最好的老师是那种最有准备的人，他们意识到自学之重要， 并鼓励学生通过自己能力的积极锻炼来获得知识。他们更多地依靠锻炼而不是直接传授，并努力使学生成为正在进行的工作中的一 员，这样的教育比一味被动地接受点点滴滴的知识更为高明。以 上所述即是阿诺德博士工作中的精髓，他竭力使学生依靠自身积 极的努力得到提高发展，而他本人则仅仅是引导和鼓励。他说：“与 把一个孩子送到牛津大学享受安逸舒适而不好好利用自身的优势 相比，我更乐意把他送到凡帝门的地里务农，在那里他必须自耕 自给，自谋生计。”在另一个场合他又说：“如果真有令人钦佩 之事，那就是看到天性愚笨的人受到上帝的恩赐，得到诚恳、真挚、 勤勉的培育。”当提到这样的一名学生时，他说：“我要向他脱 帽致敬。”有一次在勒汉姆，阿诺德在教导一个非常迟钝的男孩时， 话语有点尖锐。这个学生审视着他的脸，直视他的眼睛，说道：“您 为什么生气呢？先生。事实上，我已经竭尽全力了。”多年以后， 阿诺德都常常对他的孩子讲起这件往事，并告诉孩子：“我一生 从未感受到如此震撼，那种眼神，那些话语，我永远也忘不了。”