nique),在那里也许可以更快地取得三个非定额签证，但也可能需要三人在法国继续逗留一段时间。布洛赫请求约翰逊尽其所能“解决我们的困难”①。
与此同时，按照犹太法令，布洛赫需要取得继续授课凭证。依据251 法令条款，凭证颁布的三个月内，或从1941年1月开始，他可能失去职务，无法维持生计。法令第八条授权政府豁免那些为法国作出“杰出贡献”的个人。在约4000名犹太裔大学教授中，125名凭借其文学、科学和艺术成就以及他们的服役记录向教育部申请豁免。②
维希政府方面则十分谨慎，避免给自己的种族法律设置太多例外，故而只把名额留给重要岗位上的杰出个人。③此时，布洛赫的私交派上了用场。1940年12月，他前往巴黎讨论自己的处境。④在索邦，代理校长杰罗姆·卡克皮诺负责整理犹太教授的档案和豁免申请，将它们排序后提交维希政府。卡克皮诺师从古斯塔夫·布洛赫，两人也是挚友，因此他极力支持布洛赫。⑤雅克·舍瓦利耶(Jacques Chevalier)任维希政府的教育部长，他是一名巴黎高师毕业生、哲学教授、格勒诺布尔(Grenoble)的前院长，也是贝当的教子和亲信，参与了和英国的非正式协商。其子也恰是布洛赫名下最具天赋的学生。舍瓦利耶为布洛赫的豁免申请作保，依据是其在法国和国际学术界的影响力，还有他出色的服役记录。①更看重布洛赫军旅记录的行政法院(Conseild'Etat)核准了他的请求。②1940年12月23日，贝当在维希的公园饭店(Hotel du Parc)接见了卡克皮诺和舍瓦利耶，讨论了包括犹太法令在内的一系列问题。③